1、员工拓展训练---起源于二战期间对于战士的野外生存训练，战争结束后，这种训练方式逐渐扩大到学生、工商业人员等群体，训练内容也扩展到野外生存、定向运动、极限运动等。原先训练的主要目的是增强体能、学习生存技巧，而现在的外展训练则将其提升到心理训练、人格训练和管理训练的层面，在学术上被称为“体验学习”或“冒险教育”。拓展训练自创始之初，其主旨就在于重整个人和团队的关系，追求个人与团队的认同和一致。个人的团队意识和技能提高了，整个团队的合力也就增强。这是拓展训练核心所在，也是诸多著名企业推崇这项训练的最重要原因。

2、职业心理健康培训——给企业各级管理者及所有员工传授讲解心理健康的基本常识，帮助员工建立科学的心理健康概念，培养健康、良好的自我形象，形成健康的思维与行为方式，预防并科学处理职业倦怠与心理枯竭现象。

3、压力管理培训——通过压力管理课程，员工将学习辨识压力的征兆与症状，识别不同的压力源，分析影响压力的因素，掌握压力的应对与干预策略，计划和制订一个有效的自我压力管理方案，学会一套有效的放松方法，建立健康的生活方式。

4、工作与生活协调培训——通过这一课程，促进员工了解人生的意义，认清影响工作与生活平衡的因素，明晰自己事业与生活目标，准确把握工作与生活的关系，合理协调工作与家庭生活。

5、积极情绪培训——如何改变工作中的消极情绪，学会认识并控制自我情绪状态，掌握情绪表达的技术与方法，学会轻松快乐地生活与工作。

6、企业教练技术——“教练型领导”是相对于“技术型领导”而言的。技术型领导往往是解决问题的领导，凭借经验和权威带动团队，管理方法上强调集权和制度。教练型领导，在团队中更像体育运动中的教练，不是自己冲在运动场上，而是培养出一批优秀的运动员。教练型领导侧重发现、提升和激发员工的潜能，倡导团队共同解决企业发展中的问题。这也是卓越领导者最应该做而且最有价值的工作，这比单纯的奖金和期权更能令员工同心同德，更容易形成有激情、效率和战斗力的团队。
　　在全球500强企业高层的测试中，教练型领导已经超过60%，而这一数字在上世纪70年代以前几乎不超过10%。同时，很多国家元首特别是经济较发达国家和经济发展持续高速的国家，国家元首教练型领导明显多于不发达国家。因此，教练型领导也被称为“21世纪领导”。

7、交互作用分析培训——人际关系能力培训&态度培训（略）

8、新员工入职心理培训——时间管理培训&团队精神培训（略）                                                           
9、团队建设与MBTI——建立企业的EAP&咨询式的管理者（略）